发布时间:2022-05-23 14:16:22 来源:九加升学网 阅读:722人浏览
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堂中学是很好的,四川金堂中学成立于1928年。占地180亩。
1997年,学校正式命名为省级重点中学,并于2002年7月通过省教育部首批四川省示范普通高中的更名确认。
1999年,学校与金堂沱江实验学校合作,统一管理,共同发展,创造了新的教育模式,构建了金堂教育的新模式。
四川省金堂中学校教育科研蔚然成风,科研兴校硕果累累。近三年来,学校教师撰写论文312篇,在国家级刊物上发表、获奖论文34篇,省级获奖论文42篇,市级论文获奖52篇;指导学生参加学科竞赛获国家级大奖106人次,省级72人次,市级153人次;2002年,童华池老师指导的梁巧同学的作文《羊小姐的美容院》荣获“首届全球华人少年写作美文大奖”,并入选人教版第五册高中语文教材;2005年学校20名同学的20篇文学作品入选由四川文艺出版社编著的《阳光成长丛书》受到一致好评。
地址: 成都市金堂县赵镇中兴寺路123号
为促进我县县级教育科研课题的顺利开展与实施,我校于2022年5月19日在学术二厅举行了2021年度金堂县教育科研课题开题报告会。四川省成都七中督学、市学科带头人、市首批名师工作室领衔人、省有突出贡献优秀专家何明,金堂县教培中心副主任罗军主任,金堂县淮口中学教导主任陈国会,立项课题组成员参加会议,会议由研训处副主任张蓉主持。
在开题报告陈述汇报环节,《思维可视化教学在学力课堂中的运用策略研究》负责人何婷老师、《学力课堂下高三数学错题集的有效性研究》主研郭沫江老师、《学力课堂下高三数学定时训练的有效性研究》负责人喻斌老师、《学力课堂理念下的高中化学实验教学策略研究》负责人陈雪芹老师,四个县级课题的老师代表分别向专家老师阐述了课题研究的背景和意义、研究综述及核心概念、研究目标及具体内容、课题研究的基本思路和方法、研究的步骤和措施、课题研究的预期成果、课题研究的预期成效,他们的陈述基于教育教学中的实际问题,声情并茂,有理有据
专家点评环节,专家对四个县级课题选题的重要性和可行性给与了肯定,同时从报告的规范撰写、文献综述的要点、研究目标和内容的确定、对学力的内涵,知识建构等给予了详细的指导,并针对课题研究活动提出了指导性建议
本次课题开题论证会顺利举行,使教师们对课题研究有了更深层次的认识,为后期研究夯实了基础。最后,罗军主任总结发言,希望老师们将目光放长远,带着经验、困惑与思考扎实有效地开展好课题研究工作,用科研促进教研,以教研完善科研,切实解决我县教育教学中的实际问题,促进我县教育教学质量的提升。
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