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成都石室外国语学校

建院时间:2002年

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石室蜀都中学办学优势有哪些

发布时间:2022-10-17 13:20:03    来源:九加升学网   阅读:621人浏览

石室蜀都中学办学优势有哪些?升学在即,大家在选择学校的时候,都会提前了解学校,关注学校的办学优势,在结合自己的分数,合理填报志愿,在这里,小编给大家介绍一下石室蜀都中学办学优势的相关内容,仅供大家参考,希望可以帮助到大家。

一、石室蜀都中学办学优势有哪些

1.2012年郫都区政府投资的成都石室蜀都中学.石狮中学领导的一所高起点公立完整中学。学校位于距成都市20公里的全国创业示范基地景荣镇,紧邻成都环城高速公路和成都IT大道。学校现有36个初中教学班,实行全封闭管理。

石室蜀都中学

2.以石室中学为龙头,学校完全坚持石室中学的办学理念和管理模式,共享石室教育资源。

3.学校办学5年,初中三年级毕业生,绩优异。学校教师队伍大气.高雅.向上,在县.市.省、国家级竞赛课程成绩优异,科研项目和发表论文数量较多,成绩显著。

4.校园环境优美,教学硬件设施一流,实行小班教学模式。

二、成都石室蜀都中学简介

成都石室蜀都中学成立于2012年4月,是由成都石室蜀都中学(成都市第四中学)领导的高起点。学校共享石狮中学教育集团的资源。形成集公立和私立学校优势于一体的小班学校.寄宿制.封闭式管理,注重综合素质培养。

三、成都石室蜀都中学近期新闻

教学视导进蜀都

把脉问诊促提升

成都市教科院视导高中数学学科教学

10月13日,成都市教科院的统一部署,组织专家视导组(苏文玉、谢玉平、杜江涛、蒋富扬)对成都石室蜀都中学的高中数学教学情况进行了全面视导。同时,郫都区教师培训中心携全区各学校教师代表陪同视导组深入课堂听课,深入了解成都石室蜀都中学高中数学组在“双新”背景下的高一教学,以及集体备课,一轮复习教学情况和高考备考策略等。

成都石室蜀都中学高中数学备课组是一个团结向上、潜心治学、积极研究、齐心协力的战斗集体,为迎接本次成都市专家的视导和郫都区同行们的指导活动,都做了充分的准备,也做出了优异的表现。本次活动主要分为三部分:

深入课堂,把脉问诊

本次视导活动针对的是成都石室蜀都中学高中部的三个年级,所以专家组进入了每个年级两个班的课堂进行深入了解,以此作为本次活动的主要内容。

高一数学组的两位授课教师(张琳琳、林欢)充分展现了“双新”下的“用新理念讲新授课”的教学方式,非常注重新教材内容的挖掘,向专家展示了高一数学组的集智备课。

高二数学组的两位授课老师(李雪梅、李和波)也是经验丰富,课前精选例题、把握梯度,在课堂上也非常重视对学生思维能力和学科素养的培养。

高三数学组的两位授课老师(黄莉、臧成丽)的一轮复习课,在抓好“四基”的基础上,注重一题多变、一题多解、多题归一,以此提升学生的关键能力。

成都石室蜀都中学通过课堂为视导组提供的第一手资料,让视导组专家们能真实的了解成都石室蜀都中学师生的学习和教学情况。

评课议课,精准施策

视导组和郫都区的同行们都非常认可和欣赏成都石室蜀都中学的“139”课堂教学主张,用了一个多小时的时间分别对三个年级的授课进行了评议:

高一数学组面对新教材集体备课,采取同课异构的方式,两堂“二次函数与一元二次方程和不等式”对教材的挖掘都及其深刻,教师素养专业,学生积极思考,敢于展示。专家谢玉平老师提出,教材挖掘还可以继续深入,新高考“反刷题”,“反技巧”,我们在教学中要更注重学生的核心素养和关键能力,教师授课不能“程式化”。

高二数学组以规范的学案进行导学,基于单元教学进行专题授课,非常注重展示和过手(这点得到了教科院的重点表扬,非常符合成都石室蜀都中学学情),同时在“互动”环节上,视导组杜江涛老师提出了“生生对话”的好点子,以及向我们老师提出了“数学一样需要勾勾画画”的朴实却实用的建议。

高三数学组积极备战高考,扎实的进行一轮复习工作,教师讲练结合,有意识的设计“突破难点”的梯度练习,同时高三教师也根据自身对高考题的研究,对教材的深度理解,为学生构建了知识网络。

专家组成员来自石室中学的蒋富扬老师提出:通性通法一定是我们每节复习课不得忽略的方法,寻根溯源才能找到数学的本质,才能让学生在一轮复习中成绩能得到稳步的提升。

积极提问,消疑解惑

本次活动最后一个环节,就是视导组现场为在场的老师答疑解惑(本次活动不仅对于成都石室蜀都中学,乃至郫都区都是一次难得的机会),老师们都积极提问。其中,成都石室蜀都中学张琳琳老师勤思考,爱钻研,提问精练,从一线教师最需要的视角提出教学问题,4位专家的细心解答,现场解读教材,解读课标,解读教材关键环节设计意图,倡导“以本为本”,让全场老师都受益匪浅。

视导活动的顺利开展,得到了成都市教科院高中数学教研员苏文玉老师的高度认可,并向成都石室蜀都中学提出要求:备课要集智,上课时要结合学生学情,抓住学生素材,实现学生从知识理解的层面走向知识创新的层面。即使是高三课堂,也不能机械的刷题,更应该让学生在课堂这个主阵地上“真实的发生”着数学思维活动!

以上就是石室蜀都中学办学优势有哪些的情况介绍,本次视导,使成都石室蜀都中学高中数学组的教学工作的开展更上一层楼,相信成都石室蜀都中学的高中数学教学质量定会稳步提升,高考定会取得好成绩,为郫都教育增光添彩!如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻,请大家继续关注九加升学网。

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