2023年成都佳兴外国语学校小升初招生简章是怎么样?又是新的一年招生的时候，大家要对报读学校进行了解，学校的招生简章就很好了，每一年学校的要求是不一样的，大家可以提前了解，近期学校高中教学大比武物理组风采展示的活动，下面，小编给大家详细介绍一下，希望可以帮助到大家。

一、2023年成都佳兴外国语学校小升初招生简章是怎么样

1、成都佳兴外语学校介绍

成都嘉兴外国语学校成立于2000年6月，经四川省教育部和成都教育局批准，由成都石狮中学、成都石狮教育集团成员学校、石狮集团统一教学管理模式，统一学术质量监控，共享优质教育资源。学校已被评为“国家科研示范单位”，“全国民办先进学校”，“国家外语特色学校教育研究协会理事学校”，“社会组织信用评级评估44A单位”。学校占地70余亩，建筑面积3.5万平方米，功能合理，设施齐全，环境优雅。12年来，学校一直年，实项工作“一个学校统筹，分段管理，整体发展”管理模式。有56个班56个，学生2100余人。管理严谨，学风浓厚，发展全面，特色鲜明，成绩突出。是有志学生学习的理想场所。

2、成都佳兴外国语学校师资力量

教师的整体素质是学校的核心竞争力。刘云，现任校长，四川省特级教师，四川省优秀教育工作者，成都学术领袖。曾任成都实验外语学校副校长多年，教育理念先进，管理经验丰富。其他三位副校长都来自“国重”或特色名校，其中包括成都市特级教师和优秀青年教师。有的在城市讲座比赛中获得一等奖，并获得国家、省、市优秀教育工作者称号。学校聚集了大量来自学术领袖的特级教师“省重”学校骨干教师、成都当地名校教师、名师、优秀教师。近年来，一批高学历、高水平的青年教师加入，为学校的跨越式发展注入了强大的动力。

成都嘉兴外国语学校荣获荣誉

学校传承“石室血统”，提倡优秀的教育。任命石狮中学老校长为教育顾问，石狮中学现任校长为学校质量总监，聘请了多名石狮中学教师“青蓝结对”帮助和指导学校教师队伍;坚持与石狮教育集团学校合作“五联”合作，特别是通过“石室祥云网班”该平台实现了与石狮中学教师的集体网络课程准备、同步视频教学和统一的质量测试。近年来，学校事业全面发展，教育质量突飞猛进。无论是调整考试、高考还是高考，质量评价都已进入武侯区“第一梯队”，为武侯区“学有优教”他做出了杰出的贡献。学校先后被评为国家科研教育示范单位、国家民办先进学校、国家外语特色学校执行理事单位、中国社会组织评估AAAA级单位等。

3、成都佳兴外国语学校2023年小升初招生计划

2022年：招生4个班共160人;

2021年：招收5个班;

根据学校近两年的招生计划，预计2023年招收约160人，实际上以学校公告为准，仅供参考。

二、成都佳兴外国语学校近期新闻

为深入推进学校“优师优课、优教优质”教学工作，积极探索课堂教学的有效模式，激励教师不断改进教学方法，提高教育教学质量，促进教师专业成长，学校开展全员赛课活动。本次赛课活动采取“双师同堂”的全新模式，活动要求各备课组精心备课，集全组智慧于一堂课，充分展现老师风采，增强了组内凝聚力，提升了教学研究氛围。

确定上课班级、内容后，备课组立足教材、学情，制定教学设计，再反复打磨、修改，最终呈现三堂精彩的课例。

高一物理备课组呈现的是概念课——《摩擦力》这一节，高一备课组老师积极研究概念课的教法。首先胡立波老师引导学生亲身体验生活中处处有摩擦力，在课堂上胡老师利用自制教具，引导学生实验探究，定量研究了影响滑动摩擦力大小的因素。

然后孙老师继续带领学生探究摩擦力的有无及方向，整堂课学生活动充分，学生学习兴趣浓厚。老师问题设计合理，引导学生思考，很好地培养了学生的科学探究及科学思维能力。

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《闭合电路的功率问题》

高二物理备课组呈现的是习题课——《闭合电路的功率问题》这一节。首先，尹老师通过问题链的形式引导学生从定值电阻的功率计算到电阻箱的电功率的计算，再让学生通过数学方法推导出电源的最大输出功率，用数形结合的科学思维解决了一系列学生难以理解的问题。

然后杨老师通过具体实例强化学生课堂实践练习，在精讲练习过程中，杨老师注重物理思维的渗透和物理基本规律的应用。整堂课学生积极参与，课堂学习氛围浓厚，突出了学生的主体性。

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《动量定理及应用》

高三物理备课组呈现的是复习课—《动量定理及应用》这一节。高三正在进行一轮复习，组内老师认真研究学生基本学情，首先，张文良老师以问题导向和任务形式进行了基础知识梳理，课堂上张老师重在唤醒学生已有知识，帮助学生构建完备的知识体系。

接着李老师带领学生以讲练结合的方式帮助学生熟练运用知识。两位老师经验丰富，给大家展示了一堂高效的复习课。

赛课结束后，物理组邀请蔡红梅副校长、化学组和生物组的老师一起进行了评课活动。

首先，物理教研组长杨国科对本次集体赛课活动进行了详细总结。杨国科老师指出，本次赛课物理组重在加强组内交流，落实集体备课要求，使组内老师得到了不同程度的提升。本次赛课活动重点研究并展示了概念课、习题课、复习课的教法，集合组内老师的集体智慧提升课堂教学效果。

接着，每堂课的主备老师介绍了本堂课的设计思路以及课后反思。然后，生物和化学组老师也分别提出了自己的见解。各位评课老师谈到，本次赛课各位老师准备充分，板书工整，学生活动充分，师生互动积极，在“同堂双师”的新形式下，每位老师都充分展现了各自的教学风格。高一的概念课，实验效果非常好，较大程度的激发了学生的学习兴趣，也培养了学生的科学探究精神;高二的习题课注重学生思维培养，提高学生解题的综合能力，学生的主体性得到了充分的体现，习题选择也非常典型;高三的复习课老师们很好的唤醒了学生的已有知识，并完备了学生的知识体系，强化了练习运用。

最后，蔡红梅副校长充分肯定了物理组集体备课的效果，表扬了物理组各位老师勤奋善思的工作态度，也夸赞了每位老师在课堂上活力满满的教学风采。同时也指出在常规课堂教学中要更加注重基础知识的落实，教学过程要化繁为简，关注课堂“四动”，真正实现高效课堂。踔厉奋发向未来，笃行不怠再出发!课堂教学作为教育教学过程中的关键环节，要顺应时代发展要求，不断推陈出新。我们物理组全体教师也将不断积极进取，努力探索出更高效的课堂!

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