2023年四川文化传媒职业学院招生热门专业有哪些?每个学校的招生专业不一样，大家在选择学校的时候，可以提前了解学校的专业，好的专业才有好的就业前景，近期学校组建并激活矩阵式组织架构科学精准防疫防控，下面。小编给大家详细介绍一下，仅供大家参考。

一、2023年四川文化传媒职业学院招生热门专业

专科专业：无人机应用技术、空乘人员、民航安全技术管理、机场运营服务与管理、计算机应用技术、软件技术、大数据技术、会计信息管理、市场营销、电子商务、旅游管理、酒店管理和数字运营、文化产业管理、公共文化服务与管理、新闻编辑与生产、学前教育(国家控制专业)、艺术教育(国家控制专业)、电子体育与管理、现代家政服务与管理、民宿管理与运营。

艺术专业:摄影技术、影视编导、影视多媒体技术、媒体技术与运营、广播与主持、产品艺术设计、动画设计、广告艺术设计、环境艺术设计、人物形象设计、室内艺术设计、表演艺术、舞蹈表演、舞蹈教育(国控师范专业)、表演艺术、戏剧影视表演、表演艺术、音乐表演(声乐)

学前教育、艺术教育、公共文化服务与管理、电子商务、会计信息管理、市场营销、大数据技术、机场运营服务与管理、现代家政服务与管理、文化产业运营与管理、航空服务、旅游管理、酒店管理与数字运营、民宿管理与运营、无人机应用技术、电子体育与管理、计算机应用技术、动画设计、广告艺术设计、环境艺术设计、人物设计、室内艺术设计、民航安全技术管理、软件技术。

1、四川文化传媒职业学院学前教育专业介绍

学前教育专业培训目标

这个专业招收普通和艺术类的高中毕业生。旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的道德修养，热爱教育，掌握扎实的人文社会科学和教育、心理科学等基础知识，具备全面的学前教育专业知识和技能，能够在各类儿童教育机构从事儿童教育、教学、科研、管理等工作的高级专业人才，学前教育、科研和学前教育行政部门、中等职业学校以及其他儿童文化和教育培训机构。

学前教育专业主要学科：教育学、心理学、艺术学。

学前教育核心课程

教育学、教育心理学、教师职业道德、教育科学研究方法、音乐基础、艺术基础、舞蹈与形式、学前教育原则、发展心理学、幼儿园课程、儿童游戏、儿童发展与评价等。

学前教育专业的就业方向

各类学前教育培训机构的高水平教育工作者、中等职业学校教师、学前教育管理人员等学前教育相关领域的高级专业人员，如学前儿童教育咨询、学前儿童教育产品设计与开发、儿童艺术表演与指导、儿童节目主持、广播等。

2、四川文化传媒职业学院公共文化服务与管理专业介绍

培训目标公共文化服务和管理

本专业培养道德、智力、身体、美容综合发展，掌握文化管理理论知识，具有更全面的文化艺术(音乐、舞蹈、表演、艺术等)质量，具有现代文化管理理念、技术和方法和能力，可在政府文化管理部门、公共文化机构、企业从事文化艺术管理和管理技能复合应用专业人员。

主要课程的公共文化服务和管理

艺术史与名作欣赏、音乐基础、声乐、器乐、舞台表演、大众舞蹈编排、实用与传统艺术、合唱指挥与编排、文艺活动策划与管理、文化管理、行政管理、会计基础、社区管理、数字艺术作品编辑、文化产业政策法规、中外文化思潮、社区文化建设、文化活动组织等。

公共文化服务与管理专业就业方向

在政府文化管理部门(图书馆、博物馆、县文化中心、乡镇文化站、社区文化点)担任文化管理部门，在社区担任社区音乐家、社区舞蹈家、社区艺术家;在公共文化机构和文化产业(广播电视、新闻出版、旅游、艺术表演、文化贸易投资、文化艺术管理等)的综合管理中。

二、四川文化传媒职业学院近期新闻

11月中旬以来，绵竹市疫情防控形势陡然严峻，一场遭遇战、阻击战、保卫战逼近四川文化传媒职业学院绵竹校区广大师生，学院党政班子闻“疫”而动，逆行出征，积极作为激活了多元结构体系科学精准组织疫情防控，最大限度保供维稳，筑牢了校园疫情防线。

一个坚强的指挥中枢

疫情就是命令，防疫就是责任。学院党政主要负责人第一时间召开疫情防控专项工作会，精准研判形势，科学确定了特殊阶段的工作目标即“保供维稳”，明确了书记、院长的重点分工，即：书记主抓意识形态、思想政治、心理健康、舆论宣传，确保大局稳定;院长主抓师生生活保障和重点防疫物资供应，确保运行正常。同时进一步明确了学院疫情防控办公室抓总抓早抓全抓小的职能职权，指定了总调度负责人确保指令单纯;并结合学院在绵竹办学点又分两个隔街相邻而相对独立校区的实际，专门指派了两位院长助理包片负责，赋权实施分区管理。在此“两明确一分区”原则的基础上，全面激活疫情防控应急机制，打破行政部门职能边界，统筹调派精干力量，第一时间充实到各职能组别和防疫关键岗位。整个指挥中枢及时得以确立并发挥了坚强的主心骨作用。

两地四区互为表里的协防体系

四川文化传媒职业学院目前在两地办学，注册地在崇州，绵竹的是分校区，另有一小部分教师还居住在与学院绵竹校区相邻的民办四川天一学院校区内，形成了两地“四区”的办学格局。近期绵竹上万师生面临疫情封控，物资紧缺，情绪烦躁，崇州校区党员干部、广大师生积极提供帮扶，自筹资金组织采买了防疫物资、水果饮料、肉禽蛋奶、医护用品等，多轮次转运绵竹表达慰问。当前快递业务不能抵达绵竹，崇州校区还担当起快递周转站、物资补给站功能，畅通了物品转运之桥，也畅通了心心相印之桥。在绵竹隔街相邻的三个校区之间，送餐送医及其他物资配送也能畅通保障。互为表里的协防体系发挥着积极功能。

四级联动的协力防疫机制

疫情防控，人人有责。在全员抗疫的大环境下，学院着力激活了三组基干力量。一组是党组织系统。学院党委第一时间发出了“共产党员顶上去，积极分子站出来”的战斗动员，注重发挥党委——党总支——党支部——党员四级联动机制，让党徽闪耀，红潮涌动，编织起美丽校园又一道精彩的风景线。学院还在居住在“天一”校区的教师中成立了临时党支部。另一组是行政系统，学院构建了以校级领导班子为表率、中层管理干部为主力、各院系部负责人为骨干、基层员工为依托的又一个四级联动机制，他们不分彼此积极负责地投入到门岗值守、宿管顶岗、校园消杀、垃圾清运、物资配送、疫情应急、食堂帮厨等具体岗位，确保了校园防疫运行正常。还有一组是学管系统。学院学管线干部、院系辅导员、班团学生干部，特别是广大学生志愿者活跃在力所能及的各种岗位，构成了又一个四级联动机制，他们深入学生寝室慰问安抚学生心理，组织丰富多彩的线上活动凝聚人心，积极引导同学同心战疫，一份份“请战书”、一封封“感谢信”就是学管工作的有力战果。

多方协同的强大防疫结构

校园抗疫不是孤军奋战。地方党委、政府，教育主管部门，街道社区，校内营业商户，社会各主体与学院密切协同，一起构建了强大的抗疫防线。地方两级党委、政府相关领导及教育主管部门负责人多次亲临学院绵竹校区传达中央精神，指导抗疫方针，检查防疫措施，沟通实际困难，还指派了由地方政协组织、中医院、疾控中心、社区及教育主管部门相关干部组成的驻校指导专班，及时给予科学防控指导，积极帮助协调各方资源，为学院防控排忧解难。在学院相对封控期间，校内食堂供餐压力倍增，校内商业超市、餐饮铺面与学院同气连枝，建立了物资采买联盟，不辞辛劳协助保供，发挥了积极的“友军”功能。作为学院举办方的希望教育集团不但多次召开专题会议研究问题，表达慰问，提供支持，还积极协调各方，大力调派力量前来支援，学院打赢这场疫情遭遇战、阻击战、保卫战的信心更加强劲。

守得云开见月明。学院绵竹校区教育教学工作虽然受到疫情冲击，但线上教学、云端课堂有序开展，广大学生情绪稳定，室内生活丰富多彩，学院总体秩序井然，态势向好，广大学院人有信心有决心团结奋斗，迎来黎明。

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