很大同学在咨询学校的大小，从学校的大小也可以看到学校硬件条件怎么样，在这里，小编给大家介绍一下崇庆中学有多大以及学校的师资介绍的相关内容，学校的师资是有优秀的，近期学校开展精准指导、共研教学的活动，下面，大家跟小编一起去了解一下，希望可以帮助到大家。

一、崇庆中学有多大

新建的崇庆中学占地155.3亩，建筑面积51308亩。㎡,面积最大的是成都市学校，设计规模为90个班，容纳学生4500人。

二、崇庆中学师资介绍

现有学生4000多人，教职工294人，其中特级教师2人，成都市学科带头人4人，分别荣获全国、省、市劳模、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。

三、崇庆中学近期新闻

4月4日上午，崇庆中学地理组迎来了成都市地理学科中心组成员集体视导。参与视导的专家有成都市地理学科教研员杨远双，成都七中高新校区地理教研组组长、成都七中地理学科研究室主任罗福俊，温江区首席地理教师、温江中学教导处副主任杨磊，武侯区教育科学研究院中学所所长、武侯区地理教研员周玲、天府新区教研员蒋福祥。我校高强校长、崔永波副校长、教导处主任贾波、崇州市教培中心地理教研员雷锦老师，崇州全体地理老师们参与了教学研讨。

高一年级由杜有林、陶渊、李竺怿三位老师带来了题为《农业的区位因素》的三堂课，成都市高中地理视导专家组成员及崇州全体高一教师参与了听课活动。

高二年级由万勇老师和易文倩老师带来了题为《北美地形对气候的影响》两堂课，成都市高中地理视导专家组成员及崇州全体高二教师参与了听课活动。

高三年级由何磊、游元军老师分别带来了题为《地质作用对河流形态特征的影响》、《河道类型》两堂课，成都市高中地理视导专家组成员及崇州全体高三教师参加了听课活动。

完成听课后，三个年级组分别在学校教师发展中心向教科院专家组就本教研组的教研活动进行了汇报，并听取各位专家的指导意见。

最后在总结会上，蒋福祥老师对高一老师的三堂课进行了反馈，他对高一教师采用“一镜到底”的教学方式十分赞赏，有效的培养了学生的图文转换能力和获取地理信息的能力，促进了学生地理核心素养的形成。杨远双老师对高一教研组集体备课的现状成果表示满意，对地理组开展的“地理大阅读”、“校园实践活动”等给予充分的肯定;但也强调课程资源开发时，一定要注重结合教材资源的开发。

周玲老师、杨磊老师就高二年级的听课情况进行了反馈，两位老师首先肯定了高二教研组的集体备课成果，他们谈到高二的区域地理复习是难点，两位老师的课堂以北美地形对气候的影响作为主题，采取问题式教学层层递进，从宏观到微观，整体到局部逻辑清晰的帮助学生构建思维路径，落实了对学生核心素养的培养;同时提倡老师们注意利用情境教学培养学生解决问题的能力。

罗福俊老师就高三的听课情况作了反馈，他对高三年级组详细的教学工作计划和培优补差、个性化辅导表示肯定。并就何磊老师的课堂进行了点评，何老师采用微专题的形式解决高三二轮复习中的难点、重点和考点，课堂容量合适，达到了帮助学生解决实际问题的目的。同时，罗老师提到在进行高三试题命制时要注意试题的针对性，通过集备组的力量进行讨论和研究，到达检测学生能力的目的。

成都市地理教研员杨远双老师对本次视导活动作总结，杨老师高度评价了我校地理组的教研活动和备课计划，教研组的整体研究有深度，形成了积极的局面。他强调教研组在进行备课时要以教材、课标为基础，对教材展开深度研究，拓展教材内容，开发教材;杨老师对高三的备课工作进行了特别指导，他提到要深入研究近三年的高考试题，研究考点，建议老师们通过自主命制试卷覆盖考点和重点，体现备考的针对性和准确性。

最后，由崇庆中学高强校长进行了发言，他对我校的地理组教学工作进行了肯定，他代表学校感谢各位专家的鼓励和指导，通过专家组的精准指导、精准把脉，为地理组的教学工作指明了方向，也希望各位专家能够给我校地理组的教学工作更多的指导和帮助，促进我校教学工作的长足进步。本次成都市教科院地理学科视导活动取得圆满成功，进一步推进我校地理课堂教学改革，有效的诊断我校地理课堂教学及教研工作现状，对提高我校地理教育教学、教研水平，提升地理学科教学品质有着重要的作用。

以上就是崇庆中学有多大以及学校的师资介绍的情况介绍，通过以上文章的介绍，大家对学校的面积也有了新的认识，学校重视教研交流，对学校的教学质量的提高是促进作用的，如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注九加升学网。