2024年新津中学中考录取分数线是什么?成都部分重点中学录取分数线是怎么样?首先，新津中学中考录取分数线,它代表着学生们进入这所学校的门槛。这个分数线，无疑是学生和家长们心中的重要指标，也是他们努力奋斗的目标。面对这个分数线，学生们努力备战，不断提升自己的学业水平，为能够闯过这个门槛做好充分准备。同时，这个分数线也对学校来说，是展现自己教育实力的一面镜子，也是筛选出优秀学生的重要工具，下面大家跟小编一起来详细了解一下吧。

一、2024年新津中学中考录取分数线

2024年的录取分数线还没有公开，可以参考历年的录取分数线。

2024年：统一招生最低分528分，调剂生517分。

2024年成都重点中学录取分数线

2024年的录取分数线还没有出来，请参考历年的录取分数线。

二、2024年成都部分重点中学录取分数线

1.双流区

双流中学(统一招生565分，调整573分)

塘湖中学(调整后566分)

艺术中学(统一招生530分，调整后530分)

永安中学(统一招生508分，调整545分)

2.新都区

新都一中：575分。

襄城中学：545分

新都二中：533分。

升安中学：520分。

泰兴中学(录取控制线):500分(从高中入学分数到所有入学)

普通金融专业课程(100名学生):志愿者得分可以达到460分或更高(从高到低，直至全额)

3.崇州市

2024年崇州普通高中录取分数线如下。

重点计划：

崇庆中学：527分。

蜀城中学：501分

怀远中学：465分。

普通计划：

蜀城中学：最低录取控制分464分。

怀远中学：最低录取分数线为420分。

三、四川省新津中学近期新闻

Hi~你的好友“期末周”拍了拍你。

不知不觉，期末周又到了，各种考试接踵而来，许多同学和家长顿觉心慌，一想到考试就紧张焦虑。此时，你是不是只想抱头大喊一句“我太难了!!!”理解，理解!不要慌，焦虑不见得是一件坏事哦~心理老师来为你支招，快来领取这份期末考前心理调试小妙招吧!

1、尊重情绪，理解情绪

情绪没有好坏之分，每一种情绪都像一个信使，给我们带来信息。所以当情绪来临，不管是小天使还是小怪兽，都该给Ta一份关注，然后告诉自己“这很正常，我可以有这样的情绪”。

当情绪产生时，请抓住你当下能够觉察到的情绪，并命名它们，比如紧张、畏难、担忧、恐惧等等，然后再尽力尝试用积极的语言去描述这些情绪，比如“我现在有些烦躁不安，随着深呼吸，我感到扑通扑通的心脏慢慢平稳，随着每一次呼吸都能感觉到自己逐渐镇定……”当你可以细致描述这些情绪的时候，你会发现自己不再那么排斥它们，情绪也就能被我们掌控好了。

2、复习有计划，合理安排时间

每个人的记忆习惯不一样，有的人自己复习有效率，有的人则与他人一起复习效率高。所以我们一定要知道自己的长项，合理安排复习计划。学得相对差的课程要放在清晨记忆力比较好的时段，借助心理课上掌握的的学习方法和记忆方法，利用记忆和遗忘的特定规律，将短时记忆转化为长时记忆，发挥它应有的作用。

期末复习需要我们暂时收敛自己的爱好，集中注意力在学习上，并留出大块的时间进行学习，而不是被其他的爱好分神。在学习之前，把该处理的事情全部做完，不在学习的过程中做各种各样的事情而打破自己的学习状态。

3、保证充足的睡眠

永远要记住：睡好了才会更有效率。事实证明，很多学生的“考试焦虑”是由于临考前学习过度疲劳、睡眠不足引起的。学习很重要，但休息同样重要。复习备考时，大家不要突然改变原本的作息，熬夜苦读。保持充足的睡眠可以消除大脑疲劳，换取充沛的精力和清醒的头脑。

4、信任自己，积极自我对话

“请不要想象一只白色的熊”读到这句话的时候，你的头脑中出现的是什么呢?是不是就是一只白色的熊?这就是心理学上的“白熊效应”，它告诉我们越刻意不去想一件事，就会越想。不管是让自己不要想什么或不要做什么，都是一种否定式的暗示，我们很容易就踏入白熊效应的陷阱之中，而我们可以用肯定来代替否定。在考试面前，我们在给自己积极暗示的时候，不要加一些否定词，比如“我不紧张”“我不害怕”，而是用“我有信心”“我一定行”，这样我们头脑中接收到的就不是消极信息了，自我暗示的力量是很强大的，一旦不断地肯定自己，一定能比之前做得更好。

一切过往，皆为序章

——考后心理调适

1、接纳情绪，学会调节

如果对成绩不满意，我们会感到沮丧与怀疑，请允许我们低落和悲伤，没关系，拥有这些情绪体验都是很正常的。请接纳这些情绪，尝试用合适的、安全的方法将它们宣泄出来，如抱抱自己、和好友倾诉、运动一下。

负面情绪也都有其积极的意义，它能帮助我们认识到自己的需要，比如被人认可和尊重，学习知识充实自己等，还可以认清楚自己在考试中的失误和不足。有了这些幡然醒悟，有利于重振旗鼓。

2、调整认知，正确看待

考试成绩不是判断你能力高低的唯一标准，它只是检验你某一阶段知识、技能的掌握程度。

无论考试成绩如何，都要对各门试卷进行认真的分析与思考——对答得好的题目，应写出自己是如何理解运用所学知识的。答错了，要找出原因，分析一下错在哪里，为什么错?这样有利于今后的改正。任何一次考试成绩都不是人生最后一次考试成绩，我们的每一次成绩是为了下一次取得更好的成绩。

3、准确评估，适度肯定

学会正确客观地评估自己，不与他人比较，更多地从纵向角度与自己比较，比如发现自身在备考中的进步，保持备考自信。考试结果没有达到自己的预期，可能是多种原因的综合，在否定自己的能力前，先想想有没有可能是自己没有努力、努力的方向不对、客观环境的阻碍等，为下一次进步积攒经验。

4、合理归因，提升自信

面对考试成绩，除了理性地看待，科学合理的归因也极为重要。合理的归因可以提高我们的自信与坚持性，而错误的归因会使我们变得自卑自弃。

如果我们习惯于把考试没有达到预期的原因归结为自己的能力不行、任务太重这些原因，那么对于以后的考试，我们还是会预期自己将要失败，因为能力是一个稳定性的因素，这不仅不利于我们克服困难，增长经验，久而久之还会打击我们的学习积极性，产生自卑自弃的情绪。

个人努力的归因更能激发个体的未来行为，让我们对未来充满期望。当我们把考试结果的原因归结为自己的努力程度，就会更加相信自己有能力应对当下和未来的考试，只要尽力而为，就没有办不成的事，这会使我们以后更加坚持努力，就算考试失败了，也会促使我们从自身方面找到原因，重新调整自己，为下一次考试做好准备。

以上就是2024年新津中学中考录取分数线以及成都部分重点中学录取分数线的情况介绍，这个分数线的设定，考验着学生的学习能力和应对能力，也为学生们提供了一个竞争的舞台和机会。在这个过程中，学生们会经历压力和竞争，但也会收获成长和进步。无论是考生还是学校，希望都能通过努力和付出，达到自己的目标和期望。如果大家还想了解更多的四川高中学校新闻，请大家继续关注九加升学网。